Digitale Lehr-/Lernressourcen Lerner-freundlich gestaltenDigitale Lehr-/Lernressourcen Lerner-freundlich gestalten
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Digitale Lehr-/Lernressourcen Lerner-freundlich gestalten

In der medizinischen Hochschullehre erfolgt die Wissensvermittlung in der Präsenzlehre häufig über Lehrvorträge. Im Zuge der Digitalisierung von Hochschullehre wird die Wissensvermittlung zunehmend in Online-Lernphasen ausgelagert. Hierfür werden Lehrvorträge immer häufiger aufgezeichnet oder der Lernstoff in Form von eLectures oder „Erklär“-Videos verfügbar gemacht und vermittelt.

Sowohl für herkömmliche Präsenzvorträge als auch für Aufzeichnungen und Videos ist Powerpoint immer noch eines der Hauptwerkzeuge. Leider wird Powerpoint jedoch häufig nicht zielführend oder sehr schlecht eingesetzt, so dass Studierenden kein echter Mehrwert geboten wird.

In der eLecture „Auf geht’s: Lehrinhalte Lerner-freundlich präsentieren. 5 Tipps für Foliendesign“ lernen Sie Anforderungen aber auch Tipps und Tricks kennen, um Lerninhalte auf Präsentationsfolien anschaulich, strukturiert und Lernerfreundlich zu gestalten. Das 15 minütige Video teilt sich in folgende Abschnitte:
 

  • Gestalten Sie lesbare Folien
  • Denken Sie daran: Weniger ist Mehr!
  • Gestalten Sie Ihre Folien mit C.R.A.P.
  • Visualisieren Sie Ihre Folieninhalte
  • Folie vs. Handout: Zweckbestimmung


Neben der eLecture steht auch die „Checkliste zur Gestaltung Lerner-freundlicher Präsentationsfolien“ sowie die „Checkliste zur Gestaltung Lerner-freundlicher Handouts“ zur Verfügung.

 

Ansprechpartner:
Kompetenzzentrum Evaluation

 

Downloads / weiterführende Links:

eLecture „Auf geht’s: Lehrinhalte Lerner-freundlich präsentieren. 5 Tipps für Foliendesign“ (Film) 

eLecture „Auf geht’s: Lehrinhalte Lerner-freundlich präsentieren. 5 Tipps für Foliendesign“ (PPT) 

„Checkliste zur Gestaltung Lerner-freundlicher Präsentationsfolien“ (PDF) 

„Checkliste zur Gestaltung Lerner-freundlicher Präsentationsfolien“ (Word) 

„Checkliste zur Gestaltung Lerner-freundlicher Handreichungen“  (PDF)  

„Checkliste zur Gestaltung Lerner-freundlicher Handreichungen“   (Word)


News
25.02.2019
Kategorie: Ankündigung

Werkstatt-Symposium

07. bis 08.11.2019, Kompetenzzentrum Medizindidaktik Baden-Württemberg, Tübingen

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